四年级作文第一册是老师教的？人教版小学四年级语文上册第三单元教案《中国园林三》教学设计学习目标1。我的发现:通过各种形式的交流，了解童话的特点，激发学生创作童话的兴趣，2.日积月累:积累优美的诗词，激发学生的创作欲望，为学生创作童话提供参考，3.展台:交流阅读本单元课文和综合学习的收获，增强对童话的理解，课前准备1。课件(童话片段)和音乐。
感兴趣的导入1。魔笔碎片，哈利波特与魔戒。2.同学们，你们知道这些是什么电影吗？3.是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编的。其实童话一直伴随着我们每个人。今天，让我们一起走进童话世界，感受它的精彩、神奇和多彩。学生们在课前已经收集了许多关于童话的信息。我们现在能互相交谈吗？
1、四年级上册看图写作文指导
1。【四年级作文训练】四年级的学生还处于练习的初级阶段。我把习题教学的主要目标定位为:用孩子感兴趣的方式进行实际指导，降低难度，培养孩子的兴趣和自信，在习题中学会做人，教四年级作文。化繁为简，化繁为简，是我不变的追求。以下是我整理的四年级作文教学公开课。欢迎阅读。四年级作文教学公开课1作文教学目的要求1。注意继续培养学生观察分析事物和语言表达的能力，逐步养成写前想清楚写什么，写后认真修改的习惯。
3.能够按照一定的顺序明确自己想要表达的内容。句子完整、通顺、连贯、礼貌，形成先思考后说话的习惯。4.初步养成观察身边事物的习惯。观察事物可以抓住重点，鼓励学生发展丰富合理的想象力。5.学会有序细致地观察图片和事物。在观察的基础上，我能写出一篇内容具体、语句通顺、有一定顺序的纪实作文和想象作文。6.明确读书笔记的写作方法，继续学习写读书笔记。
2、小学四年级作文教案如何写观察日记
小学四年级作文教案1。这项练习总是要求写下观察中的新发现和有趣的事情或连续观察日记2。连续观察日记就是写一个过程。比如观察开花的过程，观察豆芽的生长，可以从上面选一个来写，写之前要观察。观察时除了用眼睛，看能不能用耳朵、鼻子、嘴巴、手。1、连续观察一株植物，比如家里种绿豆芽，先观察绿豆长什么样？
你放了多少水？绿豆芽刚发芽的时候是什么样子的？多大了？/多大？什么颜色？什么形状？集装箱里有什么味道？后来豆芽长高了？有多高？有多厚？颜色有什么变化？又长高了。形状、颜色、大小都发生了什么变化？绿豆的原壳怎么了？在水里还是在豆芽上面？绿豆壳是什么时候脱落的？你看到什么了吗？小绿叶苗？用手摸是什么感觉？(滑还是糙？硬的还是软的？
3、苏教版小学四年级作文教案
练习3教学目标:引导学生掌握信函格式。教学重点:按照书信格式给不常见面的亲友写一封信，告诉他们最近在家里或学校发生的一件事。教学难点:根据信的格式写一封信。教学程序:第一节课，暴露话题，介绍学生。最近，我们收到一些学生的来信，信中你描述了你对最近几天在线学习、电话学习和观看空中课堂等学习方法的感受和体验。也有同学通过这封信表达了对战斗在一线的白衣天使的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心和向往，让老师们非常感动。
4、四年级景观描写作文名师教案
1。小学四年级语文第一册描写自然景观的作文《春天在哪里？春天在哪里？”春天。“春天在我们的生活中。春天来了，天气变得温暖，春风变得柔软，就像妈妈的手轻轻地抚摸我的脸。时不时下几场春雨，草和花拼命地吮吸着春天的露水。春雨沙沙作响，奏出春天欢快的歌曲。小草喝了雨水，用尽全力破土而出，伸出头来。小草芽是可爱的绿色，真的是“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。
* * *的花瓣衬着金色的花芯，一层又一层，像穿了一件粉色的纱裙；金色的春节，像一簇簇大黄花！白玉兰，粉桃花，杏花，红海棠花都好看！柳树开始换上绿色的衣服，树枝变得柔软，绿色的柳叶也惹人喜爱。我真想挑一块做标本。白杨很有意思。在它发芽之前，许多“毛毛虫”被扔下，就像顽皮的孩子不停地恶作剧。
5、四年级下册人教版语文第三单元作文讲评教案怎么写
1。会话介绍学习完第三套课文后，我们围绕启发性的关于自然的材料，我们所学的发明实例或我们从动植物中得到的启发，进行学习成果的汇报和交流。通过交流，我们开阔了视野，丰富了知识。今天，我们通过书面语言真实地表达我们对自然的发现、体验、经历或灵感，完成练习。第二，选材料。大自然的美丽和变化给我们留下了深刻的印象。
在这组课文的学习和课后阅读中，你可能会知道植物生长的奥秘，发现动物的奇特技能，或者观察神奇的自然现象，知道大自然对人类的很多启示，知道什么是仿生学。这些内容都是写作素材。三、确定写作提纲:可以结合实践活动来写，要写清楚:发现的过程，发现了什么，发现的喜悦，发现后的体验和感受。特别是要选择活动过程中感受最深、印象最深刻的内容来具体写。
6、四年级上册作文教案
人教版？第一，认真阅读语文教材，广泛阅读课外书。阅读是写作的基础。把别人的东西变成自己的东西，把外在的语言内化成自己的语言，以后就能输出来了。每天花点时间读课文，带着表情读，背好段落，精彩句子。“读百遍，其意不言而喻”。这就是“熟读唐诗三百首也能背诗”的道理。阅读各种书籍，养成良好的阅读习惯。
有目的、有计划地阅读中国经典美国文学是必要的。二、选择合适的写作素材写文章，选择合适的写作材料是练习的基础。(1)中心包含在混凝土材料中，混凝土材料服务于性能中心，因此，选材必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。(2)选择真实的材料，文章的材料要真实、可靠、合理，在我们平时的练习中，要选择自己比较熟悉或者比较了解的科目，最好选择自己亲身经历过的、听说过的、看到过的现实素材。